Por qué Gamut?

• Nosotros entendemos las competencias necesarias para crear experiencias efectivas de enseñanza aprendizaje.
• Nosotros podemos ayudarlos a expandir los horizontes de sus programas educativos, servicios y sistemas actuales.
• Nosotros podemos garantizar que la educación que se le dé  a los alumnos sea relevante.

Gamut Education está dedicada a la creación de resultados positivos y productivos de aprendizaje, centrados en el alumno, desde la primera infancia hasta el secundario o bachillerato.

Gamut Education  es una asociación de profesionales con  una gran experiencia en las diversas prácticas de la educación contemporánea, en la creación de espacios alternativos de aprendizaje y en escuelas americanas situadas en  ambientes internacionales.

Nuestras iniciativas como consultoría apoyan el aprendizaje, el desempeño académico de los estudiantes, los logros institucionales y las experiencias individualizadas de aprendizaje. Nuestro enfoque está centrado en el alumno y nuestras metodologías orientadas a los resultados abordan cuestiones críticas y producen resultados positivos en situaciones individuales de aprendizaje, así como también en  la calidad de los programas educativos y los esfuerzos de mejora institucional.

Nuestro servicios de apoyo están diseñados para identificar los resultados que se desean alcanzar, mejorar la capacidad para lograr metas definidas y garantizar la adopción de prácticas que aumenten las oportunidades académicas. Nuestros métodos se fundamentan en la investigación y están alineados con las prácticas contemporáneas para mejorar la eficacia y la productividad tanto de iniciativas individuales como de programas educativos exhaustivos.

gam·ut \ˈga-mət\
Definición simple de gamut: un rango o serie de cosas relacionadas

Estamos convencidos que la innovación es la forma de concentrar los esfuerzos de cambio en las experiencias escolares de los alumnos. El mundo está transformándose aceleradamente, es necesario adelantarse a estos procesos de cambio. Con el fin de que las escuelas, como hoy las definimos y entendemos, sobrevivan, urge que alteren la manera como procesan los aprendizajes y los espacios en donde el aprendizaje se lleva a cabo. Existen dos preguntas que siempre necesitamos formular: ¿qué resultados deseamos para los estudiantes?, ¿qué trayecto emprenderemos para alcanzar esa meta?

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Las prácticas educativas de calidad basadas en investigaciones deben estar en el núcleo de la finalidad definida, dirección de mejora, programación académica, desarrollo de instalaciones y redes de comunicación establecidas para orientar una organización escolar eficaz y maximizar el desempeño académico del alumno.

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What we want for students is what Michael Barber has conveniently put into a formula: Well-educated = Ethical and educated (Knowledge+Thinking+Leadership) or E(K+T+L) The ability to dig deep and find relevance and meaning in a world inundated with so much information is a key skill to be nurtured and developed.

How do we get there? There are forces that we believe are important to look at in helping your school undergo whole systems reform. These are: technology, pedagogy, and change knowledge (how we learn and ensure on-going engagement) The integration of these forces is what drives change.

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